En SEDI fomentamos en los niños la disciplina personal desde sus primeros años y contemplamos bajo este rubro tres aspectos que son:
El establecimiento de hábitos saludables de sueño, higiene, alimentación y actividad física,
La perseverancia, entendida como la capacidad de actuar ordenadamente para alcanzar metas y propósitos, y
El seguimiento de reglas para la convivencia armónica
Para lograrlo nos apoyamos en los estudios y propuestas de dos corrientes psicológicas y educativas que se intersectan en sus objetivos y que son:
La Disciplina Positiva, que es una metodología planteada por las psicólogas Jane Nelsen y Lynn Lott,
sustentada en la filosofía de los doctores Alfred Adler y Rudolf Dreikurs. A través de su implementación,
enseña a los niños a ser responsables, respetuosos y auto-disciplinados dentro de su comunidad.
Este tipo de disciplina es fundamental para guiar la conducta de los niños de una manera respetuosa y firme,
basada en el establecimiento de límites claros y consistentes. Además, se les presentan a los niños
alternativas para actuar correctamente en cada situación. Los niños requieren límites claros y figuras de
autoridad que le den certeza y seguridad para desarrollarse adecuadamente dentro de su familia, grupo, comunidad y
finalmente en una sociedad.
La Disciplina Consciente, que es un programa socioemocional propuesto por la Dra. Becky Bailey, experta en educación,
y que enseña a los niños cómo regular y manejar sus emociones para tomar decisiones seguras y saludables.
Su enfoque fundamental está en los padres y demás adultos que rodean al niño. En otras palabras:
para ayudar mejor a nuestros niños, primero debemos hacer el trabajo los adultos encargados de los niños (padres y maestros)
en nuestras propias emociones, para enseñar con el ejemplo además de con las palabras. Solo de esta manera podremos
estar capacitados para ayudar a los niños a identificar sus emociones y a trabajar sobre ellas; a reflexionar en
sus acciones y en sus consecuencias. El segundo elemento indispensable de este programa es la conexión o vínculo
entre los adultos y los niños.
